A partire dall’anno scolastico 2026/2027, il Liceo Scientifico Statale “Nino Cortese”, diretto dal Dott. Prof. Marcellino Falcone, adotterà un’organizzazione dell’orario settimanale articolata su cinque giorni (“settimana corta”), come deliberato dagli OOCC.
Questa scelta è il risultato di un percorso di riflessione attenta, volto a coniugare le esigenze didattiche con quelle organizzative, promuovendo un miglior equilibrio tra i tempi di studio e la vita extra-scolastica di studenti, famiglie e personale.
Gli obiettivi della nuova organizzazione
La transizione verso la settimana corta non rappresenta solo una scelta logistica, ma si inserisce in una più ampia prospettiva di evoluzione dell’organizzazione scolastica.
La concentrazione delle lezioni su cinque giorni consente:
– una programmazione più flessibile del carico di studio e delle attività extracurriculari, sportive e familiari, con ricadute positive sul benessere psicofisico di studenti e personale;
– un allineamento agli standard educativi di molti altri Paesi europei, in un’ottica di ulteriore evoluzione verso modelli di scuola moderni.
Innovazione continua
L’introduzione della settimana corta rappresenta il naturale completamento del percorso di innovazione didattica intrapreso dal Liceo con l’adozione del modello DADA, che ha trasformato gli spazi fisici della scuola in ambienti dinamici e specifici per ogni disciplina.
La gestione coordinata degli spazi e dei tempi di apprendimento opera in sinergia, offrendo l’opportunità di ripensare la didattica in senso attivo, cooperativo ed esperienziale, in cui lo studente diventa protagonista del proprio percorso formativo.
Tale assetto consente di perseguire l’obiettivo fondamentale del nostro progetto educativo: coniugare l’eccellenza formativa con il benessere di tutta la comunità scolastica.
Monitoraggio della sperimentazione
Per l’anno scolastico 2026/2027, l’adozione della settimana corta avverrà in una prima fase di sperimentazione della durata di un quadrimestre.
Durante questo periodo, il Liceo avvierà un costante monitoraggio – mediante questionari, gruppi di lavoro specifici e momenti di confronto – per valutarne l’efficacia, raccogliere feedback e definire eventuali correttivi necessari per la prosecuzione del modello.
Dott. Prof. Marcellino Falcone, Dirigente Scolastico del Liceo Scientifico Statale “Nino Cortese”
0